根據(jù)《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部關(guān)于修訂印發(fā)<學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估辦法>的通知》相關(guān)要求，結(jié)合機(jī)械科學(xué)研究院哈爾濱焊接研究所（以下簡(jiǎn)稱哈焊所）工作實(shí)際，作研究生教育發(fā)展質(zhì)量2021年度報(bào)告如下：

一、研究生教育意義

一是堅(jiān)持專業(yè)上的先進(jìn)性，尋求科學(xué)新穎的新視角。加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平及服務(wù)社會(huì)能力的重要基礎(chǔ)，是我所整體發(fā)展的龍頭和主線，是關(guān)系全面發(fā)展的核心工程。哈焊所建立了包括數(shù)字化焊接材料、智能化焊接裝備、輕量化焊接和基礎(chǔ)共性技術(shù)的獨(dú)具特色的焊接技術(shù)創(chuàng)新研究體系。為研究生提供國(guó)家工程研究中心及各類科研創(chuàng)新平臺(tái)，并優(yōu)化課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二是堅(jiān)持科研上的創(chuàng)新性，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的新氛圍。

積極為研究生創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)和工作環(huán)境，配置項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)，能夠提供舒適的后勤保障服務(wù),為研究生在人、財(cái)、物的使用上開設(shè)專用車道。合理協(xié)調(diào)好基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用開發(fā)研究的關(guān)系、企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展利益與研究生自身和興趣的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)研究生的積極性，引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們從生產(chǎn)實(shí)際中尋找具有應(yīng)用前景的科研創(chuàng)新項(xiàng)目。

三是堅(jiān)持生活上的敏感性，及時(shí)解決學(xué)生的新問題。

為全面貫徹落實(shí)全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，加強(qiáng)研究生心理健康教育，機(jī)械科學(xué)研究院哈爾濱焊接研究所組織研究生談心談話活動(dòng)，確保導(dǎo)師與指導(dǎo)的研究生談心談話全覆蓋，采取“一對(duì)一”的方式進(jìn)行談心談話，談話內(nèi)容重點(diǎn)圍繞研究生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、心理等狀態(tài)，及面臨的思想困惑、實(shí)際困難問題，以及對(duì)單位、課題組建設(shè)發(fā)展的意見建議等展開。通過談心談話了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)解決學(xué)生關(guān)心關(guān)切的困難和問題。

四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)上的積極性，打造科普之星的新形象。

為進(jìn)一步引導(dǎo)研究生 培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，培育樂于創(chuàng)意、精于創(chuàng)新、用于創(chuàng)造的創(chuàng)新性人才，加強(qiáng)與其他科研院所的交流，哈焊所積極組織學(xué)生參加機(jī)械總院集團(tuán)各項(xiàng)科技競(jìng)賽，“云說新科技”科普新星秀中，通過前期機(jī)械總院集團(tuán)賽區(qū)評(píng)選，哈焊所以第一名的成績(jī)突出重圍，進(jìn)入最終全國(guó)賽區(qū)。

二、研究生培養(yǎng)情況

一、培養(yǎng)情況：

全年新增碩士研究生6人，研一基礎(chǔ)課程委托哈爾濱工程大學(xué)代為培養(yǎng)，依據(jù)《機(jī)械科學(xué)研究院研究生培養(yǎng)方案》，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各培養(yǎng)方向需要，自主擬定的材料加工工程碩士研究生課程設(shè)置為基礎(chǔ)，所學(xué)課程由所內(nèi)導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方向，在哈爾濱工程大學(xué)碩士研究生課程設(shè)置中選擇相同或相近的課程。

通過與哈爾濱工程大學(xué)簽訂委培協(xié)議確保培養(yǎng)質(zhì)量，協(xié)議中明確代培期課程學(xué)分設(shè)置和指導(dǎo)教師安排等，一年培養(yǎng)期滿后，哈爾濱工程大學(xué)出具成績(jī)單。

研二、研三期間，將研究生分配到各個(gè)產(chǎn)業(yè)化部門、研發(fā)中心及質(zhì)檢所參與科研實(shí)踐活動(dòng)，納入課題組管理參與課題，依托各科研項(xiàng)目，將教學(xué)與科研相結(jié)合開展學(xué)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)碩士研究生的實(shí)際操作技能和創(chuàng)新能力。另外由機(jī)械總院集團(tuán)及哈焊所學(xué)科帶頭人、博碩導(dǎo)師為在讀研究生進(jìn)行特色自主專業(yè)課的講授，保證每學(xué)期開設(shè)課程不少于16學(xué)時(shí)。

二、培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)：

執(zhí)行研一生活補(bǔ)貼費(fèi)1200元/月，研二1300元/月；研三1500元/月；單身補(bǔ)助100元/月；

三、經(jīng)費(fèi)使用情況

1、碩士研究生開題、中期、預(yù)答辯、答辯、論文內(nèi)外審等評(píng)審費(fèi)共計(jì)29700元。

2、導(dǎo)師費(fèi)51000元。

3、學(xué)生各類獎(jiǎng)學(xué)金5000元。

4、自主授課1300元。

合計(jì)：87000元

四、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)情況

哈焊所嚴(yán)格按照《機(jī)械科學(xué)研究院研究生指導(dǎo)教師管理辦法》中對(duì)導(dǎo)師選聘的要求，開展選聘工作。定期組織導(dǎo)師參加機(jī)械總院集團(tuán)組織的研究生導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)。根據(jù)《機(jī)械科學(xué)研究院研究生指導(dǎo)教師管理辦法》對(duì)導(dǎo)師的研究生指導(dǎo)工作進(jìn)行考核，督促導(dǎo)師履行相應(yīng)義務(wù)。

哈焊所2021年新增博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師2人。現(xiàn)有博士生及碩士生導(dǎo)師24人，其中博士生導(dǎo)師3人，導(dǎo)師年齡、職稱情況見下表。

五、存在的主要問題

一是招生難度較大。高質(zhì)量的研究生教育對(duì)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究具有重要的促進(jìn)作用，所以要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的研究生教育，生源質(zhì)量是關(guān)鍵。由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)情況，加上地理位置偏北等原因，致使哈焊所對(duì)學(xué)生的吸引力逐年下降，考生主要以普通院校畢業(yè)生為主，211、985院校畢業(yè)生占比較小，重點(diǎn)率較低，招生難度較大。

二是科研院所專職化不足。哈焊所研究生招生和培養(yǎng)工作下設(shè)在人力資源部，管理人員除研究生工作外還要負(fù)責(zé)其他人力資源部的工作，管理人員專職化能力不足，為研究生管理工作帶來困難。

三是導(dǎo)師隊(duì)伍整體素質(zhì)需提高。科研院所的導(dǎo)師均為兼職，在自身科研工作之外指導(dǎo)學(xué)生，存在對(duì)學(xué)位及導(dǎo)師等相關(guān)政策學(xué)習(xí)不及時(shí)、不到位的情況；存在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心里狀態(tài)關(guān)心不夠的情況。

四是招生計(jì)劃數(shù)量少。我所自主培養(yǎng)的研究生已成為哈焊所人才梯隊(duì)建設(shè)的重要來源，但我所每年招生計(jì)劃僅為6人，急需擴(kuò)大招生計(jì)劃。

六、擬采取的改革發(fā)展舉措

哈焊所研究生教育發(fā)展定位為培養(yǎng)政治可靠，具有獨(dú)立創(chuàng)新能力，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的碩士研究生。在特種焊接材料（含檢驗(yàn)檢測(cè)）、先進(jìn)焊接工藝、焊接自動(dòng)化裝備等方面，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識(shí)；自學(xué)能力強(qiáng)，了解學(xué)科技術(shù)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有從事相關(guān)科學(xué)研究工作或獨(dú)立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力；成為本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高層次技術(shù)人才。

圍繞以上發(fā)展定位及目標(biāo)，根據(jù)我所研究生教育過程中發(fā)現(xiàn)的問題，擬采取以下幾項(xiàng)改革措施：

一是加大招生宣傳力度。擴(kuò)大招生宣傳影響力，增加宣傳途徑，擴(kuò)大宣傳力度，拓寬宣傳渠道。通過行業(yè)對(duì)口領(lǐng)域擴(kuò)大宣傳;導(dǎo)師發(fā)揮行業(yè)人脈優(yōu)勢(shì)推廣宣傳;研究生可拓寬宣傳渠道至各大高校，進(jìn)而擴(kuò)大研究生在其畢業(yè)高校的影響力，使更多優(yōu)秀的高校學(xué)子了解哈焊所。通過全方位、多層次的宣傳態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳覆蓋面和影響力。

二是搭建科研創(chuàng)新發(fā)展空間。充分運(yùn)用國(guó)家工程研究中心及各類科研創(chuàng)新平臺(tái)，通過參加各類競(jìng)賽，并給予經(jīng)費(fèi)支持，引導(dǎo)、鼓勵(lì)研究生積極參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)、課外科技活動(dòng)、研究生競(jìng)賽等并給予獎(jiǎng)勵(lì)，不斷激發(fā)學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新熱情，在活動(dòng)中不斷提升自身創(chuàng)新能力，對(duì)科研生涯積極的促進(jìn)作用。

三是建立一支高水平導(dǎo)師隊(duì)伍。嚴(yán)格導(dǎo)師遴選制度，加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)工作，注重探究式教學(xué)及引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)新思維，使其對(duì)知識(shí)從一個(gè)被動(dòng)的接受者過渡到一個(gè)積極的探尋者、發(fā)現(xiàn)者與創(chuàng)造者，實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，達(dá)到提高培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

              機(jī)械科學(xué)研究院哈爾濱焊接研究所